День правовой помощи детям

Отчет о проведении Дня правовой помощи детям

В  ГКОУ РД «Новоцолодинская СОШ Ахвахского района»

2024год

 Ежегодно 20 ноября отмечается Всероссийский день правовой помощи детям. Дата выбрана не случайно, именно этого числа в 1959 году Генеральная Ассамблея приняла Декларацию прав ребенка. Декларация прав ребенка провозглашала равные права детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения независимо от национальности, цвета кожи, имущественного положения, общественного происхождения и т.п.

В рамках этого дня в нашей школе классными руководителями, социальным педагогом и психологом проведен ряд мероприятий.

С 18 по 20 января 18 ноября 20224 года в ГКОУ РД «Новоцолодинская СОШ Ахвахского района» проводился День правовой помощи детям.

В ходе проведения мероприятий  были поставлены  следующие задачи:

- воспитание законопослушного гражданина, обладающего знаниями основных правовых норм и умением использовать возможности правовой системы государства;

- повышение уровня правовой культуры школьников;

- развитие правовой грамотности и правосознания учащихся;

- формирование у обучающихся умения защищать свои права при помощи закона.

На сайте школы была размещена информация о проведении мероприятий по правовому консультированию обучающихся.

 С целью формирования правовой культуры и общечеловеческих ценностей в 9х классах провели правовой лекторий «Несовершеннолетний имеет право…». В ходе занятия учитель обратил внимание на актуальность обсуждаемой проблемы. Учащиеся ознакомились с правами и обязанностями детей, также отдельно остановились на правах несовершеннолетних детей, закрепленных Семейным кодексом Российской Федерации.  Обучающиеся поняли, что необходимо достойно и с пониманием выполнять свои обязанности, пользоваться своими правами разумно и добросовестно, с добрыми намерениями и уважением к чужим правам.      Проведение таких мероприятий способствует развитию интереса несовершеннолетних к вопросам правового образования, развитию правовой грамотности и правосознания. 

  20 ноября 1945 года в городе Нюрнберг (Германия) начался судебный процесс над рядом военных преступников нацистской Германии. Всего на скамье подсудимых оказалось 24 человека. Им были предъявлены обвинения по четырем пунктам: преступления против человечности, преступления против мира, военные преступления и заговор с целью совершения данных преступлений. Судебный процесс длился почти год. Именно этой теме, в преддверии очередной даты со дня начала процесса и в рамках дня правовой помощи детям был посвящён сегодняшний классный час в 9-11 классах нашей школы. Ученики узнали о подготовке, ходе и итогах Нюрнбергского процесса, составе судей и обвиняемых. Так же они посмотрели видеоролик о данном судебном процессе. В завершении мероприятия был сделан совместный вывод, что главный урок Нюрнбергского процесса заключается в напоминании ныне живущим поколениям о страшной трагедии, грозившей всему миру, о подвиге наших соотечественников и других объединенных наций, о значимости решений состоявшихся судов для миллионов судеб человечества. Мы не должны забывать уроков войны и погибших ради нас. 

    В рамках Дня правовой помощи 19.11. 2024 г.   в  7х классах  был проведён классный часы «Имею право на права»,»  «Ребенок и закон». Цели мероприятия: ознакомление детей с содержанием Конвенции о правах ребенка; развитие нравственных качеств, осознанного понимания своих прав и обязанностей как членов общества; воспитание правовой культуры  детей.  На мероприятии учащиеся узнали о главных правах человека, которые даются нам с рождения, познакомились с Конвенцией о правах ребенка. Им рассказали о высочайшем значении этого документа для детей всего мира. Также рассказали об учреждении Всероссийского дня правовой помощи детям в Российской Федерации.

 В рамках Всероссийского Дня правовой помощи детям в 9х проведены беседы «Медиация, что и как?» Целью беседы стало информирование школьников о службе школьной медиации. Задачи: - познакомить школьников с понятием школьная медиация; - определить, кто такой медиатор; - определить качества медиатора - определить способы реагирования людей в конфликтных ситуациях.  Содержание данного классного часа включало в себя материал, направленный на воспитание и развитие нравственных установок и моральных норм, позволяющих развивать личностные качества. Организация часа общения была построена на активном и заинтересованном участии каждого ребенка. Поставленные цели к концу занятия были достигнуты. Ребята узнали о принципах доброжелательного отношения друг к другу, оценили, что такое ценностное отношение ребенка к себе и толерантное - к окружающим его людям, содействовали формированию дружного коллектива. Обучающиеся также определили возможные ошибки во взаимоотношениях с одноклассниками. Многие из них достаточно логично отстаивали свою точку зрения. Беседы прошли  в доброжелательной обстановке.

 С обучающимися 5 класса было проведено занятие «Права ребенка в современном мире» Цель занятия познакомить учеников с профессией юриста и разными специальностями в этой отрасли; формировать коммуникативную, поликультурную и информационную компетентности; воспитание ответственного отношения к своему будущему, критического отношения к своим способностям и возможностям. Ученики должны были понять необходимость и значение профессий правоведения, ориентироваться в направлениях юридических специальностей.

В начальных классах прошли классные часы «Права ребенка», где были рассмотрены права детей, записанные в Конвенции о правах ребёнка, во Всеобщей декларации прав человека. Дети обсуждали жизненные ситуации, в которые попадают знакомые ребятам сказочные и литературные герои, чьи права оказались нарушенными. Так же были определены победители конкурса рисунков

 Обучающихся 1-4 классов приняли участие в  конкурсе рисунков «Я рисую свои права». Путем изобразительных средств ребята смогли рассказать о том, какие есть права у детей.

Основные законы Декларации прав человека регламентируют нашу жизнь, здоровье и наши интересы. На эту правовую тему  побеседовали  с учащимися 5-9-х классов учитель обществознания.

В ходе проведенных мероприятий обучающиеся имели возможность расширить и обобщить знания о своих правах, обязанностях, ответственности. Все мероприятия были направлены на  развитие интереса детей к правовым знаниям и  ознакомление с документами, защищающими права детей.

Вся работа в школе в рамках Дня правовой помощи детям строилась в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Федеральными законами от 24.06.1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»,   от 24.07.1998 N 124-ФЗ Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

 Заместитель директора    по ВР Евтемирова Э.Т.